наверх
 
Удмуртская Республика


Курочкин М. В. Методические рекомендации по выполнению практической части выпускной квалификационной работы «Архитектурная историческая реконструкция». — Ижевск, 2017

Методические рекомендации по выполнению практической части выпускной квалификационной работы «Архитектурная историческая реконструкция» / М. В. Курочкин ; Удмуртский государственный университет, Институт искусств и дизайна, Кафедра компьютерных технологий. — Ижевск : Издательский центр «Удмуртский университет», 2017  Методические рекомендации по выполнению практической части выпускной квалификационной работы «Архитектурная историческая реконструкция» / М. В. Курочкин ; Удмуртский государственный университет, Институт искусств и дизайна, Кафедра компьютерных технологий. — Ижевск : Издательский центр «Удмуртский университет», 2017
 
 

Методические рекомендации по выполнению практической части выпускной квалификационной работы «Архитектурная историческая реконструкция» / М. В. Курочкин ; Удмуртский государственный университет, Институт искусств и дизайна, Кафедра компьютерных технологий. — Ижевск : Издательский центр «Удмуртский университет», 2017. — 36 с., ил.

 
 
Пособие содержит общие требования к подготовке практической части Выпускной квалификационной работы по исторической архитектурной реконструкции для очного и заочного отделений, направления подготовки бакалавров 44.03.05 «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Изобразительное искусство и Мировая художественная культура)». В пособии впервые развернут метод Архитектурной исторической реконструкции.
 

 

Введение

 
Выпускная квалификационная работа является обязательным компонентом и заключительным этапом государственной итоговой аттестации выпускников и имеет своей целью систематизацию, обобщение и закрепление теоретических знаний, практических умений, общекультурных и профессиональных компетенций выпускника. Тематика выпускной квалификационной работы должна быть направлена на реализацию компетенций.
 
Исследование архитектуры Удмуртии неразрывно связно с процессами формирования истории искусств России. В современном искусствознании разработано достаточное количество методик исследований памятников архитектуры. Актуальность темы логически связана с проблемой, поднятой Международной общественной организацией «Центр Духовной культуры», которая призывает к восстановлению культурного наследия России, в том числе, архитектуры. Удмуртский госуниверситет единственный в Российской Федерации ведет студенческие исследования по моделированию в системе педагогических программ будущих учителей Изобразительного искусства и Мировой художественной культуры.
 
Последовательный методический алгоритм историко-художественной реконструкции архитектурных памятников можно применять в школе и в системе дополнительного художественного образования. Историческая архитектурная реконструкция включает в себя несколько областей профессиональной деятельности архитектора-реставратора, и поэтому учащиеся могут ознакомиться с некоторыми из них, таких как искусствовед архитектуры, проектировщик архитектурного наследия, дизайнер среды, проектировщик-макетчик и т.д.
 
На основе полевых работ и научных исследований по реконструкции памятников архитектуры основные объединяющие этапы, связанные с методикой исторической архитектурной реконструкцией развернуты в данных методических рекомендациях. И охарактеризуем некоторые этапы создания объемно-пространственного макета.
 
Согласно требованиям выпускная работа бакалавра педагогического образования может быть:
-исследовательским трудом, который представляется в виде рукописи;
-художественно-творческим проектом, имеющим вид законченного художественного произведения (живописное, графическое или экранное произведение и т.п.).
 
Требования к содержанию выпускной работы бакалавра определяются высшим учебным заведением на основании Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры в ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет», федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» и методических рекомендаций УМО по педагогическому образованию.
 
Настоящие методические рекомендации составлены с учётом вышеперечисленных требований и адресованы выпускникам, завершающим обучение по направлению подготовки бакалавров 44.03.05 «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Изобразительное искусство и Мировая художественная культура).
 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 
Введение.. 3
 
Раздел 1. Предварительные работы и комплексное научное исследование.. 5
1.1. Общие положения.. 5
1.2. Последовательный методический цикл.. 7
1.3. Натурные исследования.. 8
1.4. Историко-архитектурное описание.. 12
 
Раздел 2. Комплексное научное моделирование (метод макетирования).. 17
2.1. Необходимые материалы и инструменты.. 17
2.2. Содержание объемного моделирования в макете.. 18
2.3. Порядок выполнения работы и техника макетирования.. 19
2.4. Этапы выполнения макета.. 27
 
Рекомендуемая литература.. 34
 

 

Примеры страниц

 
Методические рекомендации по выполнению практической части выпускной квалификационной работы «Архитектурная историческая реконструкция» / М. В. Курочкин ; Удмуртский государственный университет, Институт искусств и дизайна, Кафедра компьютерных технологий. — Ижевск : Издательский центр «Удмуртский университет», 2017  Методические рекомендации по выполнению практической части выпускной квалификационной работы «Архитектурная историческая реконструкция» / М. В. Курочкин ; Удмуртский государственный университет, Институт искусств и дизайна, Кафедра компьютерных технологий. — Ижевск : Издательский центр «Удмуртский университет», 2017
 

 

Скачать издание в формате pdf (прямая ссылка; 6,7 МБ).
 
 

21 марта 2020, 22:31 0 комментариев

Комментарии

Добавить комментарий

Партнёры
УралДомСтрой
Архитектурное бюро КУБИКА
Компания «Уралэнерго»
Фототех-Поволжье
ООО «АС-Проект»
Архитектурное бюро «РК Проект»
Джут